新一轮审核评估与高校质量保障及督导评价改革
报 名李亚东 学时: 1 学分: 0.10 0:0:0 报名数量：18
课程简介：为推进高校分类评价，改进本科教育教学评估，推动提高本科人才培养质量，教育部印发了2021-2025年《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》。课程从审核评估的要求、思路、举措等方面，...
新工科人才培养的模式创新与实现路径
报 名闫莉 西安工业大学 学时: 1.50 学分: 0.20 0:0:0 报名数量：14
课程简介：本课程从教师课堂创新存在的常见问题出发，通过解读新工科人才培养的背景和要求、分析新工科人才培养的主要模式、探析新工科人才培养的实施路径、分享新工科人才培养的典型案例，帮助教师理...
线上线下混合式教学的设计和操作——以“学生慕课”教学为例
报 名杨攀 西南大学 副教授 学时: 1 学分: 0.10 0:0:0 报名数量：12
课程简介：本课程简要分析了“互联网+教学”，特别是线上线下混合式教学改革的原因、形势和理念；着重从课程目标、课程知识、课程环节、课程资源、课程成绩、课程调查6大方面介绍线上线下混合式教学设...
习近平总书记关于教育的重要论述研究（安庆师范大学版）
报 名闵永新 许继荣 等 学时: 11 学分: 1.10 0:0:0 报名数量：43
课程简介：习近平总书记关于教育的重要论述从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题，为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向，为新时代教育改革...
习近平总书记关于教育的重要论述研究
报 名李盛兵 等 学时: 9.50 学分: 0.95 0:0:0 报名数量：38
课程简介：本课程以《习近平总书记教育重要论述讲义》内容为依托，根据教育部相关要求制作。课程结构与《讲义》章节保持一致，围绕习总书记提出的教育改革发展“九个坚持”重要论述，重点学习其科学内...
算法的作用
报 名宋伦继 学时: 1 学分: 0.10 0:0:0 报名数量：7
课程简介：科学工程计算被应用于现代社会的各个领域，通过数值模拟手段掌握事物发展的规律。通过学习本课，能够对数值算法和数据分析等内容形成一定的认知，了解利用数学和计算机解决科学工程问题的方...
数据与统计
报 名杨楠 学时: 6 学分: 0.60 0:0:0 报名数量：18
课程简介：本课程基于商业、科技、卫生、政府、教育、经济、人文等不同领域的众多案例，多角度阐述常见数据推断的表现形式与本质特征，从数据生成、数据展示、统计推断等方面提供理论与方法支撑。在拓...
社会主义发展史
报 名王向明 学时: 10.50 学分: 1.05 0:0:0 报名数量：13
课程简介：历史是最好的教科书，学习社会主义发展史，能够在更宽广的视野和更深邃的智慧中把握共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自...
入时入世 入细入微——线上线下混合式课程创新实践
报 名杨智华 南京财经大学 学时: 1 学分: 0.10 0:0:0 报名数量：4
课程简介：混合式教学将传统教学方式的优势与网络化教学优势相结合，有利于激发学生的主动性与创造性。高校教师应如何运用混合式教学，进行教学创新？本课程由全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、...
融合信息技术的智慧教学
报 名陈琼 福建农林大学 副教授 学时: 1 学分: 0.10 0:0:0 报名数量：3
课程简介：智慧教学作为实现教育现代化的重要步骤，不仅使差异化教学和个性化学习成为了可能，还能够有效促进创新人才的培养，对于教育质量的提升而言意义非凡。如何融合信息技术实现智慧教学？本课程...
区块链技术与应用
报 名赵其刚 学时: 4.50 学分: 0.50 0:0:0 报名数量：6
课程简介：习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时强调：“把区块链作为核心技术自主创新重要突破口，加快推动区块链技术和产业创新发展，积极推进区块链和经济社会融合发展”作为第二代互联网技...
情绪心理学漫谈
报 名王福顺 南京中医药大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.15 0:0:0 报名数量：10
课程简介：90%以上的心理疾病是情绪导致的，然而在心理研究领域，对于认知的研究较多，而对于情绪的研究甚少。事实上，了解情绪心理学不仅能让我们了解自身的喜怒哀惧，也有助于进行科学的教育。本课程...
