新工科人才培养的模式创新与实现路径
报 名闫莉 西安工业大学 学时: 1.50 学分: 0.20 0:0:0 报名数量：14
课程简介：本课程从教师课堂创新存在的常见问题出发，通过解读新工科人才培养的背景和要求、分析新工科人才培养的主要模式、探析新工科人才培养的实施路径、分享新工科人才培养的典型案例，帮助教师理...
课程与教学论
报 名李森、谢慧盈、曹艳春、王标、李伟诗、崔友兴 学时: 3 学分: 0.30 0:0:0 报名数量：8
课程简介：《课程与教学论》精品课程建设主要源于两大背景：一是国家教师教育改革的时代背景。《教师教育课程标准（试行）》的颁布，体现了国家对教师教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、开...
打破边界——对未来教学的思考与探索
报 名张红伟 四川大学 教授 学时: 1 学分: 0.10 0:0:0 报名数量：6
课程简介：全球科技创新进入空前活跃期，新技术革命正在引领产业变革方向，不同领域加速融合发展，深刻改变着人类生产和生活方式，深刻影响着高等教育，掀起了新一轮的教育变革浪潮。面对未来高度不确...
本科教育音乐理论课程体系改革与发展的思考与实践
报 名钱仁平 上海音乐学院 教授 学时: 1 学分: 0.10 0:0:0 报名数量：1
课程简介：在高等音乐教育体系中，作曲技术理论教学以统称“四大件”的《和声学》、《对位法》、《曲式学》、《配器法》为核心构架。然而，在本科音乐理论课程教学中面临着“四大件”教与学的困境。...
“四新”背景下的学科教学实践
报 名申树欣、黄根哲、董立华、武志海 学时: 5 学分: 0.50 0:0:0 报名数量：4
课程简介： 本课程以“新文科”、“新医科”、“新农科”、“新工科”四新学科为例，讲解了四新学科教学的实践。 新文科如何在实践中落地等问题成为大家的普遍关注。鉴于此，本报告主要以山东大...