如何做好教学反思
报 名邢红军 首都师范大学 教授 学时: 4 学分: 4 0:0:0 报名数量：824
课程简介：教学反思是推动教师不断自主思考、更新教学方法与教学手段、提升教学技能、提高教学效果的行为方式。邢红军教授会融合自身多年教学实践和研究经验，分享什么是教学反思，教学反思有的基本特...
点燃学生参与动能的课堂教学情境创设
报 名李彬 吉林农业大学 副教授 学时: 5 学分: 5 0:0:0 报名数量：811
课程简介：本课程将课堂情境创设和激发学生学习乐活体验，作为引导学生参与学习的理念，在已经逐步确立了按照教学目标实现前提下，形成对应的规范时间、参与形式、互动方式、教学内容进阶、教学效果评...
如何体现以学为主的教学设计
报 名陆昉 复旦大学 教授 学时: 4 学分: 4 0:0:0 报名数量：760
课程简介：随着教育改革的推进，以学为主的教学理念逐渐普及。陆昉教授，从事“以学为主”的研究与实践，在本课中，他将关注以下问题： 1.以学为主的教学方式转变，教学关注的重心发生什么变化？2.教学...
如何设计教学活动
报 名叶鹏 宁波职业技术学院 院长 学时: 4 学分: 4 0:0:0 报名数量：760
课程简介：上好课，是对教师的最基本要求。所谓好课，就是学生乐学、能学、学有所得的课。这样的课堂，我们称之为有效的课堂。但遗憾的是，在各级各类学校里，不乏低效甚至无效的课堂。如何改变这中状...
如何准确设定教学目标
报 名白智宏 西南大学 副教授 学时: 4 学分: 4 0:0:0 报名数量：760
课程简介：白老师研究教学设计多年，总结出了一套独有的教学设计体系，包括教学目标设定、教学过程、学习评价等。白老师会结合实例，通过实例的示范、生动的讲解，让您了解不一样的教学设计。
大学教会学生的N件事
报 名张酣 北京大学 教授 学时: 5 学分: 5 0:0:0 报名数量：616
课程简介：大学该如何做科学研究？大学是什么？大学生应该具备哪些能力？大学该学习什么？张酣教授以较通俗的方式回答了这些问题，可以使您更深刻的了解大学内涵，使大学生度过一个充实而有意义的大学...
高校教研活动中的选题设计
报 名俞爱宗 延边大学 教授 学时: 4 学分: 4 0:0:0 报名数量：380
课程简介：俞教授在长期实践过程中积累丰富的经验，对高校教研活动的选题设计拥有一套经实践检验的方法。本课程中，俞教授将针对高校教师在教育教学实践活动中不能发现问题、发现问题不能聚焦问题、聚...
高校课堂教学管理
报 名吴军其 华中师范大学 教授 学时: 5 学分: 5 0:0:0 报名数量：510
课程简介：本课程着眼于信息化时代背景下的高校课堂教学管理现状，针对当今高校课堂上常见的问题行为和不良现象，从教学管理的角度提出了具有建设性的改进策略，并辅以大量真实的案例来加以说明，对高...
