形成性评价驱动的教学创新
报 名马志强 江南大学 学时: 5 学分: 5 0:0:0 报名数量：627
课程简介：如何采用形成性评价促进学生学习？如何利用评价结果改善您的教学？课堂形成性评测、同伴互评、档案袋评价等具体评价方法应如何有效操作？如果您对以上问题感兴趣，欢迎报名本课程，您会听到...
用Rubric评价学习成效：工具制作与实际应用
报 名陈侃 复旦大学 教授 学时: 5 学分: 5 0:0:0 报名数量：387
课程简介：Rubrics的评估方式和评分准则适合于论文写作、课堂pre、项目设计、课堂互动、小组合作、网上讨论等难以客观地进行成效评价的学习任务。有效的Rubric工具可以促进教师在课程设计中保持目标-过...
强化课堂评价，促进学生发展
报 名吴能表 西南大学 教授 学时: 5 学分: 5 0:0:0 报名数量：527
课程简介：本期课程以“强化课堂评价，促进学生发展”为主题，从“评价概述、策略方法和问题建议”等三个方面阐述，以提升教师的教育教学水平为整体目标是，促进学生的健康成长。
FD-QM标准与“金课”建设
报 名丁妍 复旦大学 副主任 学时: 5 学分: 5 0:0:0 报名数量：429
课程简介：FD-QM标准是复旦大学教师教学发展中心与美国知名在线教育质量保障机构“QualityMatters”经过两年多的合作开发而成的一个扎根于中国本土的高等教育在线课程质量标准，该项目研究曾荣获美国远...